Пять детских книг, которые учат творить добро

 Благодаря книгам ребёнок не только учиться читать, но и узнаёт разные истории. Они могут быть познавательными, развлекательными, с обучающим или философским глубоким смыслом. Особую ценность имеют книги, которые учат доброте и состраданию, помощи близкому.

 Валентин Катаев, «Цветик-семицветик»

 Очень добрая сказка о девочке, которой посчастливилось заполучить чудесный цветок с семью разноцветными лепестками. Волшебные лепестки исполняли любые желания. Женя стала их тратить на самые разные, но простые детские желания: починить вазу, чтоб не ругалась мама, много игрушек, и прочие прихоти. Остался один лепесток и добрая девчушка задумалась, как же всё-таки правильно его потратить?  Какие дела, желания важнее всех остальных? Ей встретился мальчик, который не мог ходить, и Женя без раздумий потратила лепесток на то, чтобы он выздоровел.

 Сказка учит:

• заботиться о других людях;
• помогать им;
• ставить заботу о других выше своих простых, приземлённых желаний;
• хорошо подумать прежде, чем что-то сказать или сделать.

 Александр Волков, «Волшебник изумрудного города»

 В Канзасе, где жила Элли разразился ужасный ураган. Домик, где находилась девочка со своей маленькой собачкой Тотошкой, поднялся в воздух и приземлился в волшебной стране. Там она узнала, что сможет вернуться домой только с помощью великого волшебника Гудвина. Но идти к нему далеко — Гудвин живёт в Изумрудном городе. По дороге героиня встретила друзей — соломенное чучело, железного дровосека и льва. У каждого из них было своё заветное желание, поэтому они отправились к Гудвину все вместе. Волшебник принял друзей и даже пообещал исполнить все их желания, но только с одним условием — они должны освободить Фиолетовую страну от злой волшебницы. Волшебница была побеждена, а Гудвин оказался самым простым человеком. Правда, он всё равно сумел исполнить все заветные желания.

 Произведение учит:

• дружбе и взаимопомощи;
• тому, что добро лучше и сильнее зла;
• быть уверенным в себе;
• идти к своей цели, к исполнению задуманного, не сдаваться;
• не бросать дело на полпути, даже если появились непредвиденные преграды;
• стараться помогать в силу своих возможностей.

 Сергей Козлов, «Ёжик в Тумане»

 Сказочная и таинственная повесть о том, как ёжик идёт к своему хорошему другу медвежонку. По пути он попадает в туман, встречает разных животных и по-разному реагирует на них.

 Чему учит сказка:

• крепкой дружбе;
• тому, что друзья могут быть абсолютно разные;
• идти к другу или ждать его, несмотря ни на что;
• обращать внимание на окружающий мир, задумываться о мелочах, быть внимательным;
• сочувствию (ёжик беспокоится о лошади);
• помогать (ёжика доставляет к берегу кто-то неизвестный). 

 Валентина Осеева, «Динка»

 Повесть о маленькой девочке Динке, у которой есть папа, мама, тётя и две старшие сестры. Динка с семьёй переезжает на лето на дачу, где знакомится с добрым мальчиком-сиротой Лёнькой и постепенно они становятся очень близкими друзьями.

 Книга учит:

• быть человеком;
• крепкой бескорыстной дружбе;
• умению хранить секреты;
• сочувствию, отзывчивости, состраданию;
• помогать друзьям;
• честности и ответственности.

 Элионор Портер, «Поллианна»

 Одиннадцатилетняя девочка после смерти родителей переезжает к своей тёте. Тётя Полли выделяет ей комнату на чердаке, без зеркала и практически без мебели. Поллианна — очень весёлая и активная девочка. Она учит окружающих «игре в радость», которую они когда-то придумали с папой. Сначала тётя очень строго относится к девочке, но постепенно привязывается к ней. Также Поллианна помогает многим в городе и сама ни на что не жалуется, старается во всём находить плюсы. Однажды её сбивает машина, девочка не может ходить. Все очень переживают и приходят навестить Поллианну. Со временем ребёнок выздоравливает и ценит свою возможность ходить.

 Книга учит:

• ценить то, что уже есть;
• находить плюсы в любой ситуации;
• помогать людям;
• относиться к ним с добротой;
• не расстраиваться по мелочам.