Может ли ребёнок быть волонтёром

 Дети могут участвовать в благотворительности на каникулах. Делать они это должны под контролем родителей. Очень важно не заставлять ребёнка, его участие должно быть добровольным.

 Что может сделать

 Вместе со старшими волонтёрами ездить в дома престарелых, дарить им подарки, пить с ними чай. Те, кто постарше могут помогать прибираться в квартирах у пожилых людей, ходить с ними на прогулку. Это могут быть подопечные благотворительных фондов. Одиноким людям в возрасте очень важно внимание!

 В приютах для пожилых часто организуются концерты. Если ребёнок занимается танцами или музыкой, пением, он сможет выступить на таком мероприятии со своим творческим коллективом.

 Ребята с удовольствием подписывают открытки для подопечных благотворительных фондов.

 Официально заниматься добровольчеством можно с 14 лет, когда уже получен паспорт.

 Старшие школьники

 Дети старшего школьного возраста могут заниматься более серьёзными добрыми делами. Например, существует волонтёрская программа, по которой школьники помогают мамам с детьми с ОВЗ. Находят для них косметологов, визажистов, парикмахеров, фотографов и устраивают день красоты. Это учит умению договариваться с людьми. Мамы с радостью соглашаются принять участие в таком мероприятии.

 Старшие школьники уже могут чему-то обучать младших. Например, проходить курсы и давать свои знания младшеклассникам. Одна из идей — рассказывать про финансовую грамотность.

 Пенсионерам старшеклассники могут помочь уже не только с уборкой, но и с ремонтом.

 Многие волнтёры-школьники ездят в приюты — кормить животных, гулять с ними.

 Что ещё могут делать дети-волонтёры:

• сажать деревья весной;
• чистить снег в пансионатах для пожилых;
• участвовать в благотворительных мастер-классах.

 Также детям важно получать информацию о том, какие есть возможности по созданию своих собственных добровольческих проектов. Как можно разработать, создать и реализовать их для своей школы, колледжа или круга своих друзей.

 Занятие волонтёрством, добровольческие проекты развивают у детей ответственное поведение по отношению к окружающей среде, друг другу, вещам. Учат экономичному потреблению, разумной стратегии поведения.